Az alábbiakban Nasinszky Ágnesnek, a Speciális Juttatás és Fejlesztés blog írójának egyik cikkét ajánlom figyelmetekbe:
Halottam olyan
oktatási és számonkérési módszerről is, amikor 5.osztályos gyerekek úgy írtak
földrajz témazárót,hogy a dolgozat kérdéseit ők állították össze otthon, majd a
padtársukkal kicserélték, és házi feladatként otthon megoldották. Azalatt is,
amikor összeállították a feladatsort, sok mindent megtanultak. Sőt! Alapos
tudásra tettek szert ez alatt. Otthon, teljesen egyedül (szülői, testvéri és
tankönyvi segítség nélkül), stresszmentes környezetben oldották meg a
feladatokat. Köztudott, hogy a félelem, a drukk rontja a teljesítményt. Bár ez
a fajta számonkérés, bizalmi alapon áll, de szerintem jó ötlet, megéri. Persze
az is fontos az életre való felkészüléshez, hogy megtanuljanak nyilvánosság
előtt, bátran beszélni.
Az Orvosi Egyetemen azt tanítják, hogy az általános iskolás gyerekek 30-40 percet képesek egyhuzamban figyelni, utána minimum ugyanennyit, de inkább 1 óra szünetet kellene tartani ahhoz, hogy újból teljes koncentrálással követhessék az órai tananyagot.
Gondolom, ez nehezen megoldható, de hát, fel kell tennünk a kérdést, mi a fontosabb, mi a lényeg? Minél több információtömeget rájuk zúdítani, vagy -ugyan lassabb tempóban,- de a minőségre figyelni, hogy minél többen, minél maradandóbb tudást szerezzenek. Tovább a blogra.
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése